الخطة البحثية لكلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بكفر الشيخ

خطة البحث العلمي المقترحة للكلية

2019-2024 م

كلمة عميد الكلية أ.د/ مصطفى محمد مطاوع

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله وعلى آله وصحبه ومن والاه .

وبعد.فإن جوهر ما تقوم به المؤسسة التعليمية هو أن تحيل طالبة العلم باحثة أو بحاثة تمتلك أدوات البحث العلمي، وتجيد الغوص في أنهاره ؛بحثًا عن أصدافه، وتنطلق إلى تحقيق أهدافها وأهداف المؤسسة التي تنتمي إليها ؛كي تضيف إلى الحياة العلمية العامة جديدًا ذا بال.

وتعدّ الخطة البحثية للكلية خارطة طريق يُستشرق من خلال محاورها وملامحها وخصائصها مستقبل البحث العلمي لتلك المؤسسة، وبقدر وضوح قسماتها يكون التوفيق في تحقيقها .

من ثمّ كان الحرص على أن تتكامل الأفكار والعقول في وضع خطة بحثية لكليتنا بشعبها الثلاث،وأقسامها العشرة ؛علَّنا نستطيع من خلالها تحقيق الغايات المرجوة التي نتطلع إليها، ويتطلع إليها البحث العلمي الجاد. والله من وراء القصد

 

 

 

 

 

كلمة وكيل الكلية للدراسات العليا أ.د / ثروت حسين سالم

الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم وبعد ………

فيعد البحث العلمي قيمة إنسانية تحفظ للأمم حضارتها زمانا ومكانا والتاريخ خير شاهد على ذلك، فقد نهضت الشعوب بثمرات خططها وبحثها الدؤوب فتحققت تنميتها الشاملة، والتى كفلت لها حق التميز عن غيرها. والتخطيط المستقبلي أمر ديني حدثنا عنهالقرآن الكريم عن يوسف الصديق عليه الصلاة والسلام وما ترتب عن رِؤيته النبوية من حفظ للبلاد والعباد، وكليتنا إحدى فروع جامعة الأزهر الشريف قد عملت على توفير هذا المنهج من خلال إعداد تلك الخطة البحثية المستقبلية بين يدى الباحثين دفعا لمواكبة التقدم العلمي، وعدم التخلف عن الركب الفكري إسهاما فى نهضة الأفراد والمجتمعات من خلال مجالاتها البحثية والتي تعد املا واعدا للباحثين وفتحا لآفاق التعاون البيني بينها وبين سائر الجامعات الأخرى محليا ودوليا من خلال إبراز نقاط التحسين الفكريفى المجالات الأصولية والفقهية واللغوية بكل أركانها حدا ورسما مع وأد ودحض أي فكرة تتنافى مع تعاليم الإسلام من خلال بيان مالها وما عليها بموضوعية بحثية كاملة تبصرة للقارئ على مستوياته المختلفة ووصولا به إلى الميثاق العلميوالأخلاقي والذى تبنته كليتنا من خلال تلك الخطة إسهاما فى رفعة بلدنا وأزهرنا الشريف كل ذلك فى إطار تكاملي يجمع بين الأصالة والمعاصرة .والله الموفق،

محتويات الخطة البحثية:

م	الموضوع.	الصفحة
1.	كلمة عميد الكليةأ.د/ مصطفى محمد مطاوع	2
2.	كلمة وكيل الكليةأ.د / ثروت حسين سالم	3
3.	محتويات الخطة البحثية	4
4.	مقدمة .	6
5.	تمهيد.	8
6.	التعريفبالكلية	10
7.	العناصر الرئيسية للخطة البحثية.	11
8.	رؤية الكلية ورسالتها.	11
9.	القيم الحاكمة للخطة البحثية.	11
10.	منهج إعداد الخطة البحثية.	12
11.	المعايير التي تم في ضوئها تحديد المجالات :	13
12.	مصادر جمع بيانات الخطة البحثية:	14
13.	الالتزام بتنفيذ الخطة،متابعة الخطة، مصادر تمويل الخطة :	15
14.	الخطة البحثية لقطاعات الكلية:	16
15.	أولاً : قطاع الشريعة الإسلامية:	16
16.	محاور واتجاهات الخطة البحثية لقطاع الشريعة الإسلامية	17
17.	بيان بأسماء فريق إعداد الخطة البحثية لقطاع الشريعة الإسلامية	21
18.	ثانيًا : قطاع اللغة العربية .	22
19.	محاور واتجاهات الخطة البحثية لقطاع اللغة العربية.	23
20.	بيان بأسماء فريق إعداد الخطة البحثية لقطاع اللغة العربية.	30
21.	ثالثًا: قطاع أصول الدين.	31
22.	محاور واتجاهات الخطة البحثية لقطاع أصول الدين .	32
23.	بيان بأسماء فريق إعداد الخطة البحثية أصول الدين.	40
24.	الخططالبحثيةللأقسامالعلميةبالكلية	41
25.	محاور واتجاهات قسم الفقه	41
26.	محاور واتجاهات قسم الفقه المقارن	43
27.	محاور واتجاهات قسمأصول الفقه	47
28.	محاور واتجاهات قسم أصول اللغة	49
29.	محاور واتجاهات قسم اللغويات.	51
30.	محاور واتجاهات قسم الأدب والنقد .	54
31.	محاور واتجاهات قسم البلاغة والنقد	56
32.	محاور واتجاهات قسم العقيدة والفلسفة	58
33.	محاور واتجاهات قسم التفسير	62
34.	محاور واتجاهات قسم الحديث	64

 

مقدمة :

يعد البحث العلمي أحد الأعمدة الرئيسية المؤثرة في تحقيق التنمية المُستدامة ، وفي تعزيز قدرات العلم بما يُسهم في توظيفه لخدمة متطلبات المجتمع ،والبحث عن مستقبل أفضل للإنسان ، ولا سبيل لتحقيق التنمية الشاملة التي نرجوها إلا من خلال الاهتمام بالبحث العلمي المُوَجَّه لخدمة قضايا الأمة .

ويعد البحث العلمي من أرقى النشاطات التي يمارسها العقل البشري من أجل حياة أفضل وتنمية المجتمع .

ويتطلب البحث العلمي الاستقلال الذاتي للمؤسسات البحثية، وحرية العلماء في البحث والتطور ، وتوفير الدعم والتمويل ، والمنشآت والأدوات ، وتأهيل الكوادر البشرية ، وخلق الحوافز المادية والمعنوية التي تجعل من الانتاج الفكري عملاً يستحق المعاناة والجهد المتواصل .

ولذلك فمن الضروري وضع تفعيل خطط للبحث العلمي ، تضع حاجات المجتمع نُصب أعينها ، مع توفيرالظروف المواتية ، والموارد الكافية ، التي تُمكن الباحثين من القيام بالبحث العلمي ، والارتقاء بمستوى جودته .

وتمثل الخطة البحثية ، في هذا المجال ، إطارًا تنظيميًا ، وتمويلاً وتخطيطًا يساهم في دعم البحث العلمي ومن ثَمَّ الارتقاء بمستويات الاداء والبحث العلمي .

وتعد الكلية واحدة من الكليات الرائدة في مجال البحث العلمي في جامعة الأزهر ، حيث يوجد بها مجتمع متميز من العلماء والباحثات الذين يشاركن بفاعلية وتميُز في أنشطة البحوث العلمية بالجامعة .

ومن هذا المنطلق قامت الكلية بإعداد خطة بحثية (2017 -2022) كخطوة فعالة في إرساء الأسلوب العلمي في التخطيط المستقبلي لأنشطة البحث العلمي في شُعب وأقسام الكلية ، حتى تتواكب مع المتغيرات الدولية والعالمية ، من أجل الارتقاء بمستوى البحث العلمي والمنافسة في سوق العمل داخليًا وخارجيًا .

والغرض من وضع خطة بحثية للكلية هو خلق بيئة بحثية مُنتجة ، وموجهة لخدمة قضايا المجتمع ، من خلال الاستفادة من الطاقات ودعم البحوث المتميزة والبَنَّاءة ، من خلال تعددية التخصصات التي تلبي الاحتياجات القومية ، وفهم تأثير هذه البحوث لخلق المعرفة والتطبيقات الجديدة ، مُتبعة في ذلك المعايير الأخلاقية للبحث العلمي ، ونشر النتائج على نطاق واسع للاستفادة منها

وتعكس الخطة الاستراتيجية للبحث العلمي بالكليةتصورًا واضحًا للرؤية المستقبلية للكلية ، من خلال منظومة الشُعب والأقسام بالكلية .

وتُعتبر هذه الوثيقة البداية المنطقية ، والمُستنَدة على الحقائق، والهادفة إلى تحقيق الأهداف المرجوة ، عن طريق دراسة علمية واقعية للوضع الراهن ، وتحديد خطة بحثية واضحة المعالم والأهداف ، بحيث يمكن قياس نتائجها ومؤشراتها .

 

 

تمهيد :

مما لا خلاف فيه أن العالم يشهد تغيرًا في مجالات الحياة المختلفة، وهذه التغيرات تتطلب من الجامعات المصرية ، بشكل عام ، وجامعة الأزهر على وجه الخصوص ، القيام بدور رائد في اقتراح الحلول البديلة ، لكل المشكلات المطروحة على الساحة المحلية والإقليمية والدولية والعالمية ، ولتفعيل دور الجامعة في تطوير وخدمة المجتمع والارتقاء به .

وتتمثل أهمية الخطة البحثية للكلية في العمل على الارتقاء بالبحث العلمي والمستوى التعليمي والإداري مما يحقق صلاح الفرد وتقدم المجتمع .

وقد روعي في وضع هذه الوثيقة تحقيق الأهداف التالية :-

1 –خدمة المجتمع وذلك من خلال خريجيها.

2 – تقديم برامج متميزة تواكب التطورات العلمية .

3 – الربط بين علوم الدين ومعطيات العلم التجريبي .

4 – تقديم صحيح الدين بصورة تنأى به أهواء المعاندين .

5 – تنقية التراث الإسلامي وتقديمه بصورته الصحيحة التي ينبغي أن يكون عليها

6- تطور الخطاب الديني .

وتبين هذه الخطة البحثية الغايات والاهداف الاستراتيجية ، للبحث العلميللكلية ، في ضوء توجهات جامعة الازهر .

تشتمل الوثيقة العناصر الرئيسية للخطة البحثية للكلية ، والقيم الحاكمة للخطة البحثية .

توضح هذه الوثيقة المنهج العلمي الذى اتبعه فريق العمل في اعداد الخطة البحثية، فتشرح الخطوات التي اتبعت في إعداد الخطة ، بشكل تفصيلي، كما تحدد مصادر البيانات التي اعتمدت عليها الخطة البحثية ، بالإضافة الي استعراض الملامح الاساسية لمكونات الخطة.

تشرح الوثيقة الملامح الاساسية لشعب واقسام الكلية وسماتها المميزة ، بداية من تاريخ الإنشاء ، والامكانات البشرية لأعضاء هيئة التدريس وخبراتهم ، والهيكل العلمي ، والدرجات العلمية الممنوحة ، والانشطة البحثية المتنوعة ، والانتاج العلمي المتميز من ابحاث ورسائل علمية.

وتضم الوثيقة بيان يوضح فريق العمل ، من اعضاء هيئة التدريس ، المشارك في اعداد هذه الوثيقة.

 

 

 

 

 

 

 

 

التعريف بالكلية:

كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بكفر الشيخ إحدى كليات جامعة الأزهر، أقدم جامعة إسلامية عرفها العالم منذ القرن الرابع الهجري (العاشر الميلادي)، وما زالت تمارس دورها التعليمي والفكري والثقافي حتى الآن.

وقد أنشئت الكلية في عام (2000م) بقرار رئيس مجلس الوزراء رقم 2023 لعام (2000م)، وذلك بتبرع من رجل الأعمال المعروف الأستاذ/ محمد عبد الفتاح رجب، بإشراف من أ.د/ محمد أبوزيد الفقي على مساحة 13700م2.

وتضم الكلية مبنيين للقاعات الدراسية، يمكنها استيعاب 13 ألف طالبة ومكاتب فرعية لشئون الطالبات والخريجات ومبنى المدينة الجامعية الذي يسع (500) طالبة، وملحق بالكلية مكتب خدمات شامل للطالبات (كافتيريا).

وقد استقبلت الكلية أول دفعة لها عام (2001 /2002 م)، وتم تخريج أول دفعة عام (2004/2005م)، وكان عددها 2173 طالبة.ونالت الكلية المرتبة الأولى على مستوى كليات الجامعة والجامعات المصرية حيث حصلت الطالبة: منال السيد محمد مصباح على جائزة مبارك التقديرية يوم العلملعام (2005م).

وتقدم الكلية للطالبات علومها الشرعية والعربية في إطار من الوسطية والاعتدال، واضحة المعالم، جلية المقاصد، وتمنحهن درجة الإجازة العالية (الليسانس) في تخصصات(أصول الدين، الشريعة الإسلامية،اللغةالعربية)، حيث تضم الكلية الأقسام الآتية :    قسمالفقهالعام،قسمالفقهالمقارن،قسمأصولالفقه،قسمالأدبوالنقد،قسماللغويات،قسمأصولاللغة،قسمالبلاغةوالنقد،   قسمالعقيدةوالفلسفة،     قسمالتفسير،    قسمالحديث.

العناصر الرئيسية للخطة البحثية:

• رؤية الكلية: Vision

تسعى الكلية على المستوى المحلي والإقليمي للريادة والارتقاء بالبحث العلمي على اختلاف تخصصاته اللغوية والشرعية .

• رسالة الكلية: Mission

 تلتزم الكلية بتخريج كوادر نسوية، ذات كفاءات علمية ومهنية جامعة بين المعرفة اللغوية والشرعية، ولديهن القدرة على خدمة دينهن وأوطانهن،وتطوير البحث العلمي، مسهمة في خدمة المجتمع، ومحافظة على هوية الأمة ورقيها، في إطار من قيم الوسطية والاعتدال والتسامح ، ولديهن القدرة على المنافسة محليًا وإقليميًا.

• القيم الحاكمة للخطة البحثية:

تهتم الكلية بصياغة مجموعة من القيم الحاكمة ، التي تساهم في نجاح الخطة البحثية ، وتحقق الدقة في إعداد البحوث والدراسات المجتمعية ، ويمثل العمل الجماعي المحور الرئيسي للقيم الحاكمة للكلية ، والمحرك الأساسي لكفاءة الدراسات العليا والبحوث ، لخدمة المجتمع المحلي والإقليمي ، وتسعى الكلية إلى تأكيد مجموعة من القيم ، وهي :- التفاعل مع المجتمع – المساءلة – الشفافية – التميُز العلمي – الرؤية المُستقبلية – الابتكار – العمل الجماعي – الالتزام بالتطبيق – أخلاقيات البحث العلمي – قانون الحماية الفكرية.

 

• منهج إعداد الخطة البحثية:

قامت اللجنة المشكلة بوضع بعض الأليات لمنهجية العمل في وضع الخطة البحثية للكلية وذلك عن طريق :

1- التوعية بأهمية إعداد الخطة البحثية على مستوى الكلية .

2- عقد لقاءات مع رؤساء الأقسام العلمية بالكلية وأعضاء هيئة التدريس والجهات العلمية الخارجية المشاركة في الأبحاث العلمية ، واستهدفت هذه اللقاءات العصف الذهني لجمع البيانات والمعلومات عن الوضع الراهن للكلية والبيئة المحيطة .

3- الاطلاع على الخطط البحثية للكليات المناظرة بالجامعات المحلية والإقليمية مثل جامعة كفر الشيخ، طنطا، دمنهور،دراسات إسلامية بنات القاهرة.

4- تشخيص الوضع الحالي للكلية لتحديد نقاط القوة والضعف والفرص المتاحة والتحديات عن طريق عمل ما يعرف بالتحليل البيئي الرباعي (SWOT ANALYSIS).

5- اختيار المجالات البحثية والفرعية للكلية ، وتحديد مجموعة من الأهداف في ضوء الرؤية والرسالة بحيث تتوافق مع الإمكانيات المتاحة لدى الكلية ، مع توزيع الأولويات على سنوات الخطة البحثية.

6- كتابة تفاصيل الخطة والاحتياجات ومصادر التمويل المقترحة .

7- وضع آلية لتنفيذ ومتابعة الخطة البحثية ومراجعة الخطة دوريًا واجراء التعديلات اللازمة حسب الاحتياجات المطلوبة .

8- كتابة المحاور والمجالات، ومراجعتها.

9-صياغتها.

10- مراجعة الصياغة.

11- العرض على مجالس الأقسام لاعتمادها.

12- العرض على مجلس الكلية لاعتمادها، وإصدار قرار بها.

• المعايير التي تم في ضوئها تحديد المجالات :

تم الاطلاع على الاستراتيجية القومية للعلوم والتكنولوجيا والابتكار(2015 – 2030م ) من وزارة التعليم العالي والبحث العلمية بجمهورية مصر العربية .

تم عمل أرشيف لرسائل الماجستير والدكتوراه ، والأبحاث المنشورة ، خلال السنوات الثلاث الماضية في الكلية، واستقصاء الموضوعات البحثية فيها..

تم تحديد الاتجاهات البحثية الرئيسية وأهدافها ، والمجالات الفرعية المنبثقة عن تلك الاتجاهات ، بناء على ما اقترحته الأقسام العلمية بالشعب.

تم اختيار مجالات الأبحاث العلمية فيها من قبل الأقسام المختلفة بعد تحديدالأولويات في هذه المرحلة على المدى القصير في السنوات الخمس مع مراعاة المعايير الآتية :

1 – تخصص القسم العلمي واهتماماته البحثية .

2 – القضايا الفكرية والمسائل الخاصة بالمجتمع المصري والعربي الإسلامي .

3 – إمكانية الاستفادة من نتائج الأبحاث التطبيقية في معالجة تلك المشكلات للمجتمع.

4 – توافر الامكانات البشرية والمادية والمالية اللازمة لتنفيذ الأبحاث .

5 – عدم وجود موانع دينية أو أخلاقية تمنع اجراء الدراسة .

6- الخطة البحثية لجامعة الأزهر ورسالتها.

 

 

مصادر جمع بيانات الخطة البحثية:

اعتمد فريق العمل ، المشكل لإعداد الخطة الاستراتيجية للبحث العلمي للكليةعلي البيانات المتاحة ، والتي تمثلتفي عدة مصادر منها :

• أولا: البيانات المتاحة في الخطط البحثية المنشورة :

الخطة الاستراتيجية للجامعة والخطة التنفيذية لها .

الخطط البحثية لشعب واقسام الكلية- محاضر الأقسام العلمية بوضع المحاور.

• ثانيا: اللقاءات المفرغة، والاستبيانات.

قواعد البيانات المتاحة لدى شعب وأقسام الكلية :

البيانات الخاصة بالمجالات البحثية للرسائل العلمية الممنوحة في شعب وأقسام الكلية :

البيانات الخاصة بأعداد الطالبات المسجلات والحاصلات على درجة الماجستير والدكتوراه بالكلية .

البيانات الخاصة بالأبحاث المنشورة لأعضاء هيئة التدريس في كل قسم .

• ثالثًا : تقارير سنوية: التقارير السنوية المتاحة بالأقسام ، ونتائج استبيانات الرأي،التي تم إعدادها لأقسام ، كذلك النشرات المتاحة والتي تصدر من مركز التوثيق والمعلومات في الجامعة،وتقرير وكيل الكلية للدراسات العليا عن البحوث في مجلة الكلية، وتحليل بهذا التقرير،ووضع خطة تحسن لما جاء به.

رابعًا : الاستقصاءات الميدانية – المقابلات الشخصية –الاجتماعات والمناقشات .

 

 

الالتزام بتنفيذ الخطة :

 تلتزم الكلية بتنفيذ الخطة البحثية الموضوعة مع وضع آلية لتنفيذ ما جاء بالخطة

متابعة الخطة:

تلتزم الكلية بمراجعة الخطة البحثية الخاصة بالكلية دورياً مع وضع آلية لتنفيذ ومتابعة الخطة البحثية وإجراء التعديلات اللازمة .

مصادر تمويل الخطة :

يعتمد البحث العلمي بالكلية على التمويل المخصص للكلية ضمن ميزانية الجامعة والمقدر بحوالى130ألفجنيه مصرى سنوياً

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الخطة البحثية لقطاعات الكلية:

أولاً : قطاع الشريعة الإسلامية:

تعد شعبة الشريعة الإسلامية من أعرق شعب الكلية التي تهتم بالدراسات الشرعية المتعلقة بالأحكام والمقاصد والنوازل المستجدة ؛ وذلك لتعلقها بتنظيم حياة الإنسان من حيث علاقته بربه سبحانه وتعالى،وعلاقته بالناس،وعلاقة الناس بعضهم ببعض في كافة مناحي الحياة الدينية والأسرية والاجتماعية والاقتصادية والسياسة الشرعية.

و شعبة الشريعة منذ نشأتها تتفرع إلى ثلاثة أقسام علمية تعنى في المقام الأول بدراسة ونشرأصول المذاهب الفقهية ودورها في توعية المجتمع بصورة دقيقة وصحيحة،بالإضافة إلى ملاحقة التطورات والمستجدات التي تطرأ في المجتمع ببيان أحكامها الشرعية .

وتحتوي شعبة الشريعة الإسلامية على ثلاثة أقسام:

1- قسم الفقه

2 – قسم الفقه المقارن:

3- قسم أصول الفقه:

 

 

محاور واتجاهات الخطة البحثية لقطاع الشريعة الإسلامية

المحور	الاتجاهات	الأهداف البحثية	القسم المسئول عنالتنفيذ	الأنشطة	التكلفة المتوقعة	فترة التنفيذ	مؤشراتالنجاح
							ندوات وسيمنارات	أبحاث منشورة	رسائل دكتوراه	رسائل ماجستير
القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة	استنباط القواعد من خلال التطبيقات الأصولية	·  التطبيقات الأصولية من خلال الآيات القرآنية والأحاديث النبوية ·  التطبيقات الأصولية على الفروع الفقهية في مجالات الفقه الإسلامي.	قسم أصول الفقه	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
	استنباط القواعد من الآيات القرآنية والأحاديث النبوية	إبراز أثر التطبيقات الفقهية على المستجدات الحياتية	قسم الفقه	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل			√	√	√	√
التراث العربي والإسلامي ومناهج تنقيحه وتحقيقه.	تحقيق التراث الفقهي إثراء المكتبة الفقهية	·    تحقيق ودراسة التراث الفقهي للاستفادة من علم وأدب السلف	قسم الفقه	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
	تحقيق وشرح التراث الأصولي	·    تحقيق وشرح التراث الحنفي، والمالكي والشافعي والحنبلي	قسم أصول الفقه	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل			√	√	√	√
	إعادة نشر التراث الفقهي بصورة تلائم العصر	·    تجديد روح الأمة وقيمها بالارتكاز على جذورها الحضارية والثقافية ·    الاستفادة من النصوص الفقهية في فهم القضايا الفقهيةالمعاصرة . ·    التصدي للنشاط الاستشراقي في التعامل مع تراثنا الإسلامي . ·    تحقيق ودراسة المخطوطات والكتب التراثية للمذاهب الفقهية المتعددة	قسم الفقه المقارن	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
النظريات الحديثة والمعاصرة.	إبراز ثوابت الفقه المقارن	دراسة مسائل الخلاف بين المدارس الأصولية	قسم أصول الفقه	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل			√	√	√	√
	رد الفــروع إلــى أصـولها وقواعـدها وتحليــل الحجــج واســتنباط الأحكام الفقهيـــة للقضـــايا المعاصرة	·  التصدي للفتاوي الشاذة في كافة الأصعدة . ·  تعميق الجذور الثقافية الإسلامية لمواجهة الغزو الثقافي الغربي .	قسم الفقه المقارن	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
تجديد الخطاب الديني	القواعد والضوابط الفقهية وأثرها على المستجدات الحديثة	·  إعمال العقل البشري واثره في الاختلافات الفقهية القديمة والمعاصرة وتجديد الخطاب الديني وجموده مركزية النص دون الابتعاد عن الواقع ·  واقع الخطاب الديني وايجاد حلول شرعية لمشكلاته ·  ترتيب اولويات الخطاب الديني في ضوء مقاصد الشريعة ·  تجديد الخطاب الديني بما يتلاءم مع والمتغيرات الزمانية والمكانية مع المحافظة على مركزية نصوص الكتاب والسنة	قسم الفقه	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل			√	√	√	√
	إبراز مقاصد الشريعة الإسلامية	·        بيان أثر مقاصد الشريعة في المذاهب الأصولية . ·        أثر تطبيق مقاصد الشريعة في الفروع الفقهية .	قسم أصول الفقه	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
	الخطاب الديني وملاءمتهللمتغيرات في ظل الحفاظ علىالثوابت الشرعية .	·  إزالة الإشكاليات والمفهومات الخاطئة . ·  إظهار مرونة الفقهاء واستيعابهم للواقع في اجتهاداتهم .	قسم الفقه المقارن	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل			√	√	√	√
المشكلات المجتمعية وحلولها	ضبط المصطلحات الفقهية	·  ضبط المصطلحات الفقهية المعاصرة بحيث يزول الالتباس بينها وبين المصطلحات المماثلة في العلوم الاخرى	قسم الفقه	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل			√	√	√	√
	الرؤية الفقهيةللقضايا المعاصرة .	·  تلبية حاجات المجتمع بإيجاد الحلول لكل ما يستجد من نوازل لم يتعرض لها الفقهاء . ·  إظهار صالحية الفقه الإسلامي لحل كل ما يستجد من مشكلات .	قسم الفقه المقارن	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
	القضايا المعاصرة والقواعد الأصولية .	بيان الأحكام الشرعيةللقضايا المستجدة . وضع الضوابط الشرعية المتعلقة بالإفتاء في القضاياالمستجدة . بيان سعة الشريعة ومرونتها بإظهار آراء الفقهاء المختلفة فيالمسائل الفقهية .	قسم الفقه المقارن	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل			√	√	√	√
	فقه النوازل أوفقه الواقع .	تقوية القدرة علـى الاستنباط وإعمــال القيــاوكيــرلــمــن مصادر الأحكام في مواجهـة النـوازل المستجدة .	قسم الفقه المقارن	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		فترةالتنفيذ	√	√	√	√
تنمية الفكر النقدى والإبداعي	إظهار جهود الأصوليين	1-دراسةآراء الأصوليين في المسائل المختلف فيها 2- دراسة مناهج الأصوليين في كتبهم	قسم أصول الفقه	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل			√	√	√	√
	منهجية الاجتهاد والإفتاء .	إحياء الاجتهاد ونبذ التقليد .	قسم الفقه المقارن	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
	تحديث المصطلحات الفقهية	الجمع بين المتفرقات الفقهية من الابواب المختلفة بما يساهم في تكوين نظريات فقهية مستقرة تماثل النظريات في العلوم الاخرى	قسم الفقه	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل			√	√	√	√

 

 

بيان بأسماء فريق إعداد الخطة البحثية لقطاع الشريعة الإسلامية
م	الاسم	الصفة
1	أ.د/ مصطفى فرج فياض	رئيس قسم أصول الفقه
2	أ.د/ طاهر معتمد السيسي	رئيس قسم الفقه
3	أ.د/ عماد عبد العاطي هدى	رئيس قسم الفقه المقارن

 

 

 

 

 

 

 

 

ثانيًا: قطاع اللغة العربية :

من مزايا الدراسة في هذه الشعبة أنها تعمل على حفظ لغة القرآن والقراءة الصحيحة لنصوصه وفهم أحكامه، وينسحب الأمر كذلك على السنة النبوية وعلومها، ولأهميتها يتم تدريسها في الشعب الأخرى الموجودة في الكلية، وتهدف الدراسة فيها إلى: تأهيل طالبات متميزات في علوم اللغة وآدابها؛ ليتمكن من فتح مجالات عمل متنوعة تتعلق بطبيعة دراستهن، ومنها: مجال تدريس اللغة العربية في مراحل التعليم المختلفة، ومجال التدقيق، والتحرير اللغوي في المراكز البحثية، والهيئات الثقافية، والمجامع اللغوية المتخصصة.، ومجالالإعلام الثقافي بوسائله المختلفة، ومجال الوعظ، والإرشاد الديني.

وتحتوي شعبة اللغة العربية على أربعة أقسام:

1- قسم أصول اللغة:

2 – قسم اللغويات :

3 – قسم الأدب والنقد :

4– قسم البلاغة والنقد :

 

 

 

محاور واتجاهات قطاع اللغة العربية

المحور	الاتجاهات	الأهداف البحثية	القسم المسئول عنالتنفيذ	الأنشطة	التكلفة المتوقعة	فترةالتنفيذ	مؤشراتالنجاح
							ندواتوسيمنارات	أبحاث منشورة	رسائل دكتوراه	رسائل ماجستير
القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة	أثر القرآن الكريم في إثبات القاعدة	تعزيز قيمة الكتاب والسنة في إثبات القاعدة النحوية	قسم اللغويات العربية	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
	دور القراءات في حفظ اللغة العربية	ابراز العلاقة بين القراءات القرآنية والأحكام النحوية علاقة اللهجات بالتقعيد النحوي
	1.       توجيه القراءات ومستويات التحليل اللغوي	بيان القراءات الغير منسوبة أصل أصيل في الاستشهاد اللغوي. إظهار أن القراءات القرآنية لا تخضع للقاعدة النحوية والعكس هو الصحيح.	قسم أصول اللغة	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
	2.      الظواهر الأدائية وأثرها على المعنى	بيان أثر الظواهر الأدائية في قوة الدلالة. بحث الإعجاز اللغوي في القرآن الكريم،وبيان أن أصوات وصيغ القرآن الكريم معجزة في مكانها وصياغتها وسياقها.	قسم أصول اللغة	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
	3.      البنية اللغوية وأثرها على المعنى	بيان الأثر الدلالي للبنية اللغوية في سور القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف.	قسم أصول اللغة	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
	أثر القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة في الدراسات الأدبية والنقدية	ـ دراسة عناصر البناء الفني في القصص القرآني والقصة النبوية الشريفة. ـ أدب الوصايا في القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة. ـ دراسة القيم الخلقية والمثالب الاجتماعية في القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة.	قسم الأدب والنقد	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
	بيان إعجاز القرآن الكريم	·    أثر الفنون البلاغية في تأدية المعاني القرآنية بالقضايا الاجتماعية ·    التصوير بالكلمة في القرآن الكريموملائمتها للسياقات . ·    بيان الوحدة الموضوعية لسور القرآن الكريم ·    الأشخاص وما يتعلق بها من أحوال دراسة تحليلية. ·    طرق وأساليب استمالة المخاطب واستدراجه . ·    المسائل البلاغية في كتب المفسرين ·    علماء الإعجاز وأثرهم في الدرس البلاغي	قسم البلاغة والنقد	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
	ألوان من بلاغة النبي صلى الله عليه وسلم	·    صور من بلاغة البيان النبوي في أغراض أحاديث النبي r ·    المسائل البلاغية في كتب شراح الحديث دراسة وتحليل . ·    الألوان البلاغية وأثرها في أداء المعاني النبوية ·    أقوال وآثار السابقين من الصحابة والتابعين دراسة بلاغية .	قسم البلاغة والنقد	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
التراث العربي والإسلامي ومناهج تنقيحه وتحقيقه.	:تحقيق التراث النحوي والصرفي والعروضي	ـ إبراز جهود بعض الأعلام المتميزين في تحقيق التراث النحوي والصرفي ـ عمل ببلوجرافيا بالتراث النحوي المطبوع والمخطوط *         ـ تحقيق ما يستحق الظهور من هذا التراث .	قسم اللغويات العربية	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
	تحقيق التراث الأدبي	ـ تحقيق الدواوين الشعرية المخطوطة . ـ تحقيق كتب تاريخ الأدب المخطوطة.	قسم الأدب والنقد	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
	التراث الأدبي والبلاغي	·    قضايا بلاغية ونقدية في كتب التراث العربي والإنساني ·    الموازنات والمعارضات الأدبية في ميزانبلاغة والنقد ·    البلاغة العربية وعلاقتها بسبل الدعوة إلى الله . ·     قراءات جديدة لكتب البلاغة والنقد . ·    الشعراء القدامى والمحدثين في ميزان البلاغة والنقد	قسم البلاغة والنقد	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
النظريات الحديثة والمعاصرة.	الفكر اللغوي بين القديم والحديث	-إظهار أن أغلب نظريات الفكر الحديث ترجع أصولها من الفكر اللغوي القديم	قسم أصول اللغة	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
	-النظريات الحديثة في علم اللغة	الوقوف على المعاني الضمنيةفي أساليب القرآن الكريم.	قسم أصول اللغة	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
	دراسات المستشرقين للنحو العربي المستشرقين	ـ قضية تيسير النحو  قضية توثيق الشاهد النحوي	قسم اللغويات	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
	دراسة الأصول والأحكام النحوية، ومدى تأثيرهما في صناعة القواعد	الوقوف على الأحكام النحوية الشائعة لبيان مدى علاقتها بالقاعدة . ـ تأصيل الظواهر النحوية المرتبطة بنظرية العامل	قسم اللغويات	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
	الأجناس الأدبية	ـ دراسة الشعر و النثر العربي قديمه وحديثه ، مع إعمال الأدوات النقدية الحديثة في دراسة النص الأدبي القديم .	قسم الأدب والنقد	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
	دراسة الآداب المقارنة	ـ علاقة التأثير والتأثر بين الأدب العربي وغيره من الآداب.	قسم الأدب والنقد	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
تجديد الخطاب الديني	التركيز على الشاهد القرآني والنبوي	التركيز على الشاهد القرآني وتدعيم الاستشهاد بالشاهد النبوي	قسم اللغويات	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
	تجديد الفكر الأدبي	ابراز دور أدب المقالة في تجديد الفكر الاسلامي والخطاب الديني	قسم الأدب والنقد	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
المشكلات المجتمعية وحلولها	الربط بين الدراسات الأدبية والنقدية وبين العلوم الاجتماعية والإنسانية	ـ إبراز دور علم النفس في دراسة الإبداع الأدبي. ـ إبراز دور علم الاجتماع في دراسة الإبداع الأدبي.	قسم الأدب والنقد	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
	اللهجات العربية.	إظهار العلاقة بين القراءات القرآنية واللهجات العربية. مراعاة النبي صلى الله عليه وسلم للهجات القبائل المختلفة.	قسم أصول اللغة	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
	الدراسات التاريخية في أصول اللغة	-تأثير البيئات المختلفة على الأصوات العربية في القرى المصرية.	قسم أصول اللغة	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
تنمية الفكر النقدى والإبداعي	ابراز الجهود النحوية	دراسة الأصول والأحكام النحوية، ومدى تأثيرهما في صناعة القواعد،وإبراز الجهود النحوية والصرفية قديما وحديثا . التطبيق النحوي والصرفي الجاد على النصوص شعرا ونثرا،لترسيخ القواعد في ذهن المتلقي . إبراز دور المدارس النحوية في تقعيد النحو العربي . بيان أثر الخلاف النحوي في فهم القاعدة النحوية	قسم اللغويات العربية	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
	تطور العقلية النحوية	تطور الفكر النحوي عند علماء النحو، مع دراسات نقدية لبعض الظواهر النحوية واللغوية والعروضية . تقنين المصطلح في ضوء الخلاف النحوي ـ دراسة بعض المصطلحات التي تعكس تطور الفكر النحوي كـ ( القبح،الغلط،…..)	قسم اللغويات العربية	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
	التطبيق النحوي والصرفي الجاد على النصوص شعرا ونثرا	ترسيخ القواعد في ذهن المتلقي . ـ الاهتمام بتحديث الشاهد النحوي ـ دراسة أسباب تكرار الشاهد في كتب النحو	قسم اللغويات العربية	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
	الدراسات الميدانية	إبراز دور جامعة الأزهر في الدراسات اللغوية	قسم أصول اللغة	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√
	القضايا البلاغية والنقدية	·    القضايا الدينية والاجتماعية في الأدب العربيدراسة بلاغية تحليلية ·    الأنساق التعبيرية وأنماطها ودلالتها في الشعر . ·    شعر الطبيعة وما يتعلق بها في الأدب العربي دراسة بلاغية تحليلية	قسم البلاغة والنقد	رسائل – أبحاث – ندوات –ورش عمل		3-5 سنوات	√	√	√	√

 

بيان بأسماء فريق إعداد الخطة البحثية لقطاع اللغة العربية
م	الاسم	الصفة
1	أ‌.        أ.د/ عبد الله محمود أبو شعيشع	رئيس قسم الأدب والنقد
2	أ‌.        أ.د/ عادل محمد إبراهيم حسن	رئيس قسم أصول اللغة
3	أ.م / أحمد محمود الجبالي	رئيس قسم البلاغة والنقد
4	أ.م / سماسم بسيوني عبد العزيز مطر	رئيس قسماللغويات

 

 

ثالثا: قطاع أصول الدين :

من خلال الدراسة بها تتعرف الدراسة على أهم القضايا العقائدية،والمباحث التفسيرية انطلاق من القرآن الكريم  والسنة الشريفة باعتبارهما المصدر الأساسي للتشريع ، كذلك تدرس الطالبة كثيرا من جوانب الفكر الإنساني المختلفة، فتتعرف على المذاهب الفلسفية والتيارات المادية، إضافة إلى دراسة الديانات السماوية مقرونة بالمذاهب الوضعية الأمر الذي يُمَّكِنها من المعرفة الصحيحة بأصول الدين وأركان الإيمان ومصادر التشريع،ويمكنها من التمييز بين الصحيح والسقيم من الأفكار والاتجاهات،لتتمكن من فتح مجالات عمل متنوعة تتعلق بطبيعة دراستها، ومنها:التدريس في المراحل التعليمية المختلفة،ومجال الوعظ، والإرشاد الديني،ومجال الإعلام الثقافي بوسائله المختلفة، ولجان الفتوى، ولجان الإصلاح في محاكم الأسرة،ومجال التحقيق العلمي للتراث، ومجال البحث بالمراكز البحثية المتخصصة.

وتحتوي شعبة أصول الدين على ثلاثة أقسام:

1- قسم العقيدة والفلسفة

2– قسم التفسير

3- قسم الحديث

 

محاور واتجاهات قطاع أصول الدين:

المحور	الاتجاهات	الأهداف البحثية	القسم المسئول عنالتنفيذ	الأنشطة	التكلفة المتوقعة	فترةالتنفيذ	مؤشراتالنجاح
							ندواتوسيمنارات	أبحاث منشورة	رسائل دكتوراه	رسائل ماجستير
القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة	العلاقة بين المفاهيم اللغوية والمصطلحات القرآنية .	1ـ دراسة المفردة القرآنية دراسة تحليلية تفسيرية . 2 ـ العناية بالدلالة اللغوية في القرآن الكريم وعلاقتها بالمصطلح الشرعي 3ـ دراسة الظاهرة اللغوية في القرآن الكريم دراسة تحليلية تفسيرية .كظاهرة الاستنباط في القرآن الكريم . 4ـ العناية بالجانب البلاغي في القرآن الكريم وأثر ذلك في إيضاح المعنى . 5ـ الأمثال في القرآن الكريم وما فيها من عبر، وما تحويه من بلاغة في التراكيب وجمال في التصوير .	قسم التفسير	رسائل – أبحاث – ندوات –سيمنارات		3-5 سنوات	√	√	√	√
	حروف المعاني ودلالتها.	ـ العناية بدراسة الحروف المقدرة في القرآن الكريم وأثرها في اتساع المعاني . الاهتمام بدراسة الحروف في القرآن الكريم وأثرها في اتساع المعاني دراسة تحليلية الاهتمام بدراسة حروف الشرط في السياق القرآني . دراسة الحروف الظرفية في القرآن الكريم وأثرها في تمكين المعاني دراسة حروف الصلة في القرآن الكريم دراسة تحليلية . دراسة حروف المعاني من حيث نشأتها وتطورهاوأثر دلالاتهافي التفسير . العناية بدراسة حروف التشبيه في القرآن الكريم دراسة تحليلية .	قسم التفسير	رسائل – أبحاث – ندوات –سيمنارات		3-5 سنوات	√	√	√	√
	القصص القرآني	1 ـ الوقوف على القصص القرآني، وما فيه من دروس وعبر للأمم السالفة، وكيفية تصوير القرآن الكريم هذا في أسلوب معجز . 2ـ الاهتمام بمجالات علوم القرآن المتنوعة بأسلوب جديد يجمع بين الأصالة والمعاصرة . 3- بيان القضايا الإيمانية في القصة القرآنية.	قسم التفسير	رسائل – أبحاث – ندوات –سيمنارات		3-5 سنوات
	العناية بدراسة الحديث النبوي	بيان نشأة علوم الحديث وتطورها وبيان مناهج المصنفين فيهاوالعمل علي تطبيقها والاستفادة منها دراسات تعني بنقد الحديث وتقييمه في ضوء قواعد العلماء التي تعني بمختلفه ومشكله وعلله ونقد رواته ومتونه . العناية بتخريج الأحاديث الموجودة في كتب علماء الإسلام من فقهاء وأصوليين ومفسرين وغيرهم ودراسة أسانيدها ومتونها والحكم عليها حكما علميا صحيحا في ضوء قواعد المحدثين ليتثني للباحثين الاستفادة منها	قسم الحديث	رسائل – أبحاث – ندوات –سيمنارات		3-5 سنوات	√	√	√	√
التراث العربي والإسلامي ومناهج تنقيحه وتحقيقه.	تحقيق التراث الكلامي والفلسفي والصوفي	دراسة وتحقيق المخطوطات . إبراز جهود بعض من علماء الإسلام المتميزين في تحقيق التراث الكلامي والفلسفي والصوفي . عمل بيلوجرافيا بالتراث الإسلامي المطبوع والمخطوط وتحقيق ما يستحق الظهور من هذا التراث .	قسم العقيدة والفلسفة	رسائل – أبحاث – ندوات –سيمنارات		3-5 سنوات	√	√	√	√
	تحقيق التراث	تحقيق كتب التراث في التفسير تحقيق كتب التراث المتعلقة بعلوم القرآن الكريم .	قسم التفسير	رسائل – أبحاث – ندوات –سيمنارات		3-5 سنوات	√	√	√	√
	تحقيق تراث السنة المطهرة	تحقيق تراث المتون . تحقيق تراث شروح الحديث .  تحقيق تراث علم الرجال . دراسة كتب السنة التي عنيت بمتون الأحاديث وتصنيفها	قسم الحديث	رسائل – أبحاث – ندوات –سيمنارات		3-5 سنوات	√	√	√	√
النظريات الحديثة والمعاصرة.	فلسفة الاخلاق	إبراز نواحي الاتفاق والاختلاف بين الأخلاق الإسلامية والأخلاق الفلسفية . الأخلاق في الأدب الشعبي وأهم رواده . الأخلاق في ظل العلمانية والعولمة . تيارات مابعد الحداثةوموقفها من المنظومة الأخلاقية . الأخلاق والتفكيكيةعند جيلدولرز – ميشيلفوكو – ليفيناس	قسم العقيدة والفلسفة	رسائل – أبحاث – ندوات –سيمنارات		3-5 سنوات	√	√	√	√
	علم الكلام	أثر الفلسفات الأجنبية على علم الكلام الإسلامي . مواطن التأثير والتأثر بين المذاهب الكلامية. إدخال موضوعات جديدة إلى قضايا علم الكلام مما له صلة بالطبيعيات الجديدة والنظريات العلمية الحديثة .	قسم العقيدة والفلسفة	رسائل – أبحاث – ندوات –سيمنارات		3-5 سنوات	√	√	√	√
	الفلسفة اليونانية	دراسة الصِّلات الفكرية والفلسفية بين الفلسفات الشرقية القديمة والفلسفة اليونانية دراسة مراحل الفلسفة اليونانية بمسائلها ومشكلتها . دراسة الفكر الفلسفي في العصور المختلفة (العصر الهيلي والعصر الروماني) وأثر هذا الفكر على الاتجاهات المختلفة سواء الصوفية أو الدينية . التركيز على دراسة القضايا الفلسفية المتعلقة بالله والعالم والإنسان . دراسة قراءات الفلاسفة المحدثين للفلسفة اليونانية .	قسم العقيدة والفلسفة	رسائل – أبحاث – ندوات –سيمنارات		3-5 سنوات	√	√	√	√
	الفلسفة اليهودية والمسيحية	دراسة هذه الفلسفات والصلة بينها وبين الفلسفة الإسلامية . التركيز على القضايا المشتركة للوقوف على مواطن التأثير والتأثر . المراحل التي مرت بها تلك الفلسفات وأشهر رجالها وأهم قضاياها كمشكلة (وجود الله – والعالم – والإنسان ) . العلاقة بين الدين والفلسفة . دراسة كلاً من التراث الديني اليهودي والتراث الديني المسيحي في ظل الحضارة الإسلامية . دراسة التيارات الفكرية واليهودية . دراسة الحركات المسيحية والإصلاحية	قسم العقيدة والفلسفة	رسائل – أبحاث – ندوات –سيمنارات		3-5 سنوات	√	√	√	√
	الفلسفة الحديثة	عصور النهضة وما أحدثته من تيارات فلسفية ونظريات علمية . الجوانب المهمة في الفلسفة الحديثة . المراحل التي مرت بها الفلسفة الحديثة وأهم جوانبها وأهم قضايا كل مرحلة . أشهر الفلاسفة المحدثين وبيان اتجاهاتهم وآراءهم . فلسفة عصر التنوير وأهم قضاياه .	قسم العقيدة والفلسفة	رسائل – أبحاث – ندوات –سيمنارات		3-5 سنوات	√	√	√	√
تجديد الخطاب الديني	الفلسفة الإسلامية والعربية	ـ مواكبة التطورات العالمية   حيث يتم تجاوز الموضوعات القديمة في الفلسفة التقليدية إلى الموضوعات المتعلقة  بالقضايا الفلسفية المستجدة من القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة ،والاستفادة بمناهج أصول الفقه باعتبار ذلك ذات مغزى كبير. – الإنسان في المتطور القرآني مقارنة مع التصورات الفلسفية الأخرى. ـ ضرورة الاهتمام بالدراسات المتعلقة بالخطاب الديني تحليلًا وتفكيكًا على نحو مهم في خدمة الأمةللوصول إلى عصر الحداثة الفعلية . ـ قضية الألوهية بين التصور الإسلامي ومعطيات الفلسفة الإسلامية . التصور الفلسفي للكون مقارنا بالنظرة الإسلامية .	قسم العقيدة والفلسفة	رسائل – أبحاث – ندوات –سيمنارات		3-5 سنوات	√	√	√	√
	الفرق	التعرف على أهم الفرق القديمة والمعاصرة . التدريب على مواجهة التحديات المختلفة لهدم الأديان من خلال بعض الفرق الضالة . الاستفادة من جهور أرباب الفرق الكلامية في مواجهة الأفكار المنحرفة والنزعات الإلحادية  خصوصًا فيما يتعلق بالأدلة المنطقية والعلمية.	قسم العقيدة والفلسفة	رسائل – أبحاث – ندوات –سيمنارات		3-5 سنوات	√	√	√	√
المشكلات المجتمعية وحلولها	قضايا معاصرة	تسجيل ودراسة الموضوعات المعاصرة،وما يتصل بالمجتمع من معاملات وموقف القرآن الكريم في علاج كل ذلك .	قسم التفسير	رسائل – أبحاث – ندوات –سيمنارات		3-5 سنوات	√	√	√	√
	الأخلاق	علم الأخلاق ومدى أهميته في بناء الفرد والمجتمع . ـ فلسفة الأخلاق ومدى أهميتها في العصر الحديث . ـ الاتجاه الأخلاقي في الفكر الإسلامي قديما وحديثا . الأخلاق في الفكر العربي المعاصر (زكريا إبراهيم – وعادل العوا) وأهم قضاياه .	قسم العقيدة والفلسفة	رسائل – أبحاث – ندوات –سيمنارات		3-5 سنوات	√	√	√	√
	ثانيا: الموضوعات.	تسجيل ودراسة الموضوعات المعاصرة كمشكلات الفقر والبطالة والمرض،وما يتصل بالمجتمع من معاملات وموقف السنة ومنهجها في علاج كل ذلك .	قسم الحديث	رسائل – أبحاث – ندوات –سيمنارات		3-5 سنوات	√	√	√	√
تنمية الفكر النقدى والإبداعي	العقيدة الإسلامية	التركيز على الاستفادة من جهود  علماء الكلام في استنباط الأدلة  من النصوص الشرعية وكيفية توظيفها لخدمة قضايا العقيدة وأيضًا المهارات المكتسبة من تكوين الأدلة العقلية والردود   المنطقية على الخصوم ،وكذلك استخلاص ما يتعلق بإيجابية العقيدة الإسلامية ،ودورها في تحفيز أبنائها   للبناء والحضارة.	قسم العقيدة والفلسفة	رسائل – أبحاث – ندوات –سيمنارات		3-5 سنوات	√	√	√	√
	علم الكلام	المناهج المتبعة في علم الكلام وصلتها بالمنهج القرآني في تناول قضايا العقيدة . أسباب الاختلاف بين المتكلمين وأهم مواطن التأثير والتأثر بين الفرق الكلامية . المراحل التي مر بها علم الكلام وأشهر رجال كل مرحلة وأهم قضايا. القضايا الكلامية المختلفة وأهم مدارسها . الإرادة الإنسانية والإرادة الإلهية . مشكلة الشر في العالم .	قسم العقيدة والفلسفة	رسائل – أبحاث – ندوات –سيمنارات		3-5 سنوات	√	√	√	√
	الأديان	التعرف على أهم نقاط الاتفاق والاختلاف بين الأديان السماوية المختلفة . دراسة التراث اليهودي في ظل الحضارة الإسلامية ومعرفة مدى التأثير والتأثر بينها التعرف على أهم الأديان الوضعية التي يتبعها أكبر عدد من البشر .	قسم العقيدة والفلسفة	رسائل – أبحاث – ندوات –سيمنارات		3-5 سنوات	√	√	√	√
	التصوف الاسلامي	أوجه المقارنة بين التصوف الإسلامي والنزعات الصوفية الأخرى التعرف علىأوجه التشابه والاختلاف بين التصوف الإسلامي والتصوف المسيحي . الوقوف على معالم الطريق الصوفي وأبرز رجاله.	قسم العقيدة والفلسفة	رسائل – أبحاث – ندوات –سيمنارات		3-5 سنوات	√	√	√	√

 

بيان بأسماء فريق إعداد الخطة البحثية لقطاع أصول الدين
م	الاسم	الصفة
1	أ.د/ ثروت حسين سالم	وكيل الكلية
2	أ.د/ إبراهيم السعيد خليل	رئيس قسم الحديث وعلومه
3	أ.د/ زكي صبري	رئيس قسم التفسير وعلوم القرآن
4	أ.د/ عبد الحميد عبد اللاه	رئيس قسم العقيدة والفلسفة
5	أ.د/ خالد إبراهيم حسب الله	قسم العقيدة والفلسفة

 

 

 

 

 

 

 

 

الخطط البحثية للأقسام العلمية بالكلية

محاور واتجاهات قسم الفقه

المحاور	اتجاهات	الأهداف البحثية	الأنشطة	التخصصات المشتركة داخل الجامعة وخارجها	التطابق مع الخطة البحثية للكلية	الإطار الزمنى التقريبى	مؤشرات النجاح (المخرجات)
تحقيق التراث الفقهي	إثراء المكتبة الفقهية	·    الاستفادة من علوم القرآن والسنة ·    تحقيق ودراسة التراث الفقهي للاستفادة من علم وادب السلف	دورات تدريبيةورش عملندوات	كليات الشريعة والقانون وأقسام الشريعة والقانون في الجامعات الأخرى والأقسام المناظرة .	يتوافق المجال البحثى مع خطة البحث الموضوعة للكلية فىمجالالقرآن الكريم والسنة النبوية المطهرةوالتراث العربي والإسلامي ومناهج تنقيحه وتحقيقه . والتجديد في الخطاب الديني،و القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة،والتراث العربي والإسلامي ومناهج تنقيحه وتحقيقه . والتجديد في الخطاب الديني،والمشكلات المجتمعية وحلولها	3-5 سنوات	رسائل – أبحاث – ندوات – مؤتمرات – ورش عمل
تجديد الخطاب الفقهي	القواعد والضوابط الفقهية وأثرها على المستجدات الحديثة	إعمال العقل البشري واثره في الاختلافات الفقهية القديمة والمعاصرة وتجديد الخطاب الديني وجموده مركزية النص دون الابتعاد عن الواقع واقع الخطاب الديني وايجاد حلول شرعية لمشكلاته ترتيب اولويات الخطاب الديني في ضوء مقاصد الشريعة تجديد الخطاب الديني بما يتلاءم مع والمتغيرات الزمانية والمكانية مع المحافظة على مركزية نصوص الكتاب والسنة
الأصالة والمعاصرة	ضبط المصطلحات الفقهية،ودراسة النظريات العامة للموضوعات الفقهية المختلفة	ضبط المصطلحات الفقهية المعاصرة بحيث يزول الالتباس بينها وبين المصطلحات المماثلة في العلوم الاخرى الجمع بين المتفرقات الفقهية من الابواب المختلفة بما يساهم في تكوين نظريات فقهية مستقرة تماثل النظريات في العلوم الاخرى
	قضايا الواقع المعاصر	الجمع بين اصالة التراث الفقهي القديم والمعاصرة التي يفرضها الواقع المعاصر

 

محاور واتجاهات الخطة البحثية لقسم الفقه المقارن:

المحاور	اتجاهات	الأهداف البحثية	الأنشطة	التخصصات المشتركة داخل الجامعة وخارجها	التطابق مع الخطة البحثية للكلية	الإطار الزمنى التقريبى	مؤشرات النجاح (المخرجات)
العناية بالتراث الإسلامي في جانبه الفقهي	إعادة نشر التراث الفقهي بصورة تلائم العصر	تجديد روح الأمة وقيمهابالارتكاز على جذورها الحضاريةوالثقافية .	ــ حث الباحثات على دراسة كيفية التحقيق وتنمية مهارتهم فيه .	كليات الشريعة والقانون وأقسام الشريعة والقانون في الجامعات الأخرى والأقسام المناظرة .	يتوافق المجال البحثى مع خطة البحث الموضوعة للكلية فى مجالالقرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة، والتراث العربي والإسلامي ومناهج تنقيحه وتحقيقه .والتجديد في الخطاب الديني والمشكلات المجتمعية وحلولها	3-5 سنوات	رسائل – أبحاث – ندوات – مؤتمرات – ورش عمل
		الاستفادة من النصوصالفقهية في فهم القضايا الفقهيةالمعاصرة .	ــ تحقيق المخطوطات الفقهية
		التصدي للنشاط الاستشراقيفي التعامل مع تراثنا الإسلامي .	ــ الرد على شبهاتالمستشرقين .
		تحقيق ودراسة المخطوطاتوالكتب التراثية للمذاهب الفقهية المتعددة	ــ دراسة كيفية تحقيق المخطوطات بأسلوب عصري
		نشر التراث الإسلاميبصورة علمية موثقة	دراسة كيفية تحقيق التراث الفقهي .
الشريعة الإسلامية وصالحيتها للتطبيق في كل زمان ومكان	الرؤية الفقهيةللقضايا المعاصرة .	تلبية حاجات المجتمع بإيجاد الحلول لكل ما يستجد من نوازل لميتعرض لها الفقهاء .	ــ دراسات المقارنات المذهبية
		إظهار صالحية الفقه الإسلامي لحل كل ما يستجد من مشكلات .	ــ تحقيق ونشر كتب الخالف بين فقهاء المذاهب المعتبرة .
	القضايا المعاصرة والقواعد الأصولية .	بيان الأحكام الشرعيةللقضايا المستجدة .	ــ رصد القضايا المعاصرةلمستجدات العصر .
		وضع الضوابط الشرعية المتعلقة بالإفتاء في القضاياالمستجدة .	ــ دراسة أهم الضوابطالشرعية الإفتاء .
		بيان سعة الشريعة ومرونتها بإظهار آراء الفقهاء المختلفة فيالمسائل الفقهية .	ــ دراسات تحليلية عن فقه الأئمة المجددين وحيثيات تجديدهم الأحكام الفقهية والاستفادة منها في الواقعالمعاصر.
	الخطاب الديني وملاءمتهللمتغيرات في ظل الحفاظ علىالثوابت الشرعية .	إزالة الإشكاليات والمفهوماتالخاطئة .	عمل دراسات عن تجديد الخطاب الديني في بعض القضايا المعاصرة التي يثار حولها جدل إعلامي وبيانالحكم الصحيح فيها .
	تاريخ الفقهوالنظم الإسلامية .	إظهار مرونة الفقهاءواستيعابهم للواقع في اجتهاداتهم .	ــ دراسات عن تاريخ الفقهاء
		إبراز الأدوار التي مر بهاالتشريع الإسلامي	ــ دراسات تاريخ التشريعالإسلامي .
إيجاد الحلول للنوازل والمستجدات	فقه النوازل أوفقه الواقع .	إظهار صالحية الفقه الإسلامي لحل كل ما يستجد من مشكلات	ــ رصد ما يستجد من مشكلات في المجتمع وإيجادحلول لها .  ــ عرض ومعالجة القضاياالمعاصرة شرعاً .
		تقوية القدرة علـى الاستنباط وإعمــال القيــاوكيــرلــمــن مصادر الأحكام في مواجهـة النـوازلالمستجدة .	ــ بيان كيفية تحليل الحجج واستنباط الأحكام .
إبراز المشكلات المجتمعية والاقتصادية ووضع الحلول المناسبة لها منالمنظور الفقهي .	المذاهب والآراء الفقهية .	التقريب والجمع بين المذاهب والتحذير من مخاطرالتعصب المذهبي .	ــ حث الباحثات على التسجيل في مجال المقارنات المذهبية.
		ترشيد الخالف الفقهي .	ــ دراسات في كيفية المقارنة بين المذاهب الفقهيةوالتعريف بقواعد المقارنة .
	القضايا المعاصرة المتعلقةبالمرأة .	بيان مظاهر تكريم المرأة في الإسلام وتجلياته في الواقع المعاصر	ــ تشجيع الباحثين علىتوضيح تكريم الإسلام للمرأةومنحها كافة حقوقها .
		إيجاد رؤية فقهية جديدة تتفق مع أصول الشريعة،وتواكب المستجدات المتلاحقة التي تمسشئون المرأة المعاصرة .	ــ دراسات عن المعالجة الفقهية للمسائل التي تتعلقبالمرأة .
		رفع الظلم عن المرأة من خلال تغيير مفاهيم وعادات وتقاليد مخالفة للشريعة الإسلامية .	ــ دراسة الشبهات المثارة ضد التشريع الإسلامي للمرأة وتشجيع الباحثين على الرد عليها من خلال الرسائلالعلمية .
الاجتهاد والإفتاء .	منهجية الاجتهاد والإفتاء .	إحياء الاجتهاد ونبذ التقليد .	ــ رصد ما يستجد منمشكلات في المجتمع .
		إرساء مبدأ تغير الأحكام بتغير الزمان والمكان والنيةوالعوائد .	ــ الدراسات في مجال القضايا المعاصرة،وإبداء الحكمالشرعي لها .
	رد الفــروع إلــى أصـــولها وقواعـــدها وتحليــــــل الحجــــــج واســــتنباط الأحكام الفقهيـــــة للقضـــــايا المعاصرة	التصدي للفتاوي الشاذة في كافة الأصعدة .	ــ بيان وسطية الشريعةالإسلامية. ـ ــ تحليل الحجج واستنباط الأحكام الفقهية للقضاياالمعاصرة .
		تعميق الجذور الثقافية الإسلامية لمواجهة الغزو الثقافيالغربي .	ــ عقد لقاءات توعويةللخطباء والواعظين .

 

 

 

 

محاور واتجاهات قسم أصول الفقه :

المحاور	اتجاهات	الأهداف البحثية	الأنشطة	مشاركونمن تخصصات أخرى داخل وخارج الجامعة	التطابق مع الخطة البحثية للكلية	الإطار الزمنى التقريبى	مؤشرات النجاح (المخرجات)
القرآن والسنة المطهرة	استنباط القواعد من خلال التطبيقات الأصولية	1- التطبيقات الأصولية من خلال الآيات القرآنية 2- التطبيقات الأصولية من خلال الأحاديث النبوية في أبوابها المختلفة 3- التطبيقات الأصولية علىالفروع الفقهية في مجالات الفقه الإسلامي .	دورات تدريبيةورش عملندوات	تدرج بواسطة الاقسام ذاتها كليات الشريعة الإسلامية المناظرة في جامعة الأزهر وأقسام الشريعة في الجامعات الأخرى والشريعة والقانون	يتوافق المجال البحثى مع خطة البحث الموضوعة للكلية فى مجالالقرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة، والتراث العربي والإسلامي ومناهج تنقيحه وتحقيقه .والتجديد في الخطاب الديني	3-5 سنوات	رسائل – أبحاث – ندوات – مؤتمرات – ورش عمل
تحقيق وشرح التراث	تحقيق وشرح التراث الأصولي	1- تحقيق وشرح التراث الحنفي 2- تحقيق وشرح التراث المالكي 3- تحقيق وشرح التراث الشافعي 4- تحقيق وشرح التراث الحنبلي
	إبراز مقاصد الشريعة الإسلامية	1- مقاصد الشريعة في المذاهب الأصولية . 2- أثر تطبيق مقاصد الشريعة في الفروع الفقهية .
	أصول الفقه المقارن	دراسة مسائل الخلاف بين المدارس الأصولية
	إظهار جهود الأصوليين	1- آراء الأصوليين في المسائل المختلف فيها 2- مناهج الأصوليين في كتبهم

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

محاور واتجاهات قسم أصول اللغة:

المحاور	اتجاهات	الأهداف البحثية	الأنشطة	مشاركونمن تخصصات أخرى داخل وخارج الجامعة	التطابق مع الخطة البحثية للكلية	الإطار الزمنى التقريبى	مؤشرات النجاح (المخرجات)
القرآن الكريم	4.      توجيه القراءات ومستويات التحليل اللغوي	بيان القراءات الغير منسوبة أصل أصيل في الاستشهاد اللغوي. إظهار أن القراءات القرآنية لا تخضع للقاعدة النحوية والعكس هو الصحيح.	دورات تدريبيةورش عملندوات	كليات اللغة العربية في جامعة الأزهر وأقسام اللغة العربية في الجامعات الأخرى والأقسام المناظرة	يتوافق المجال البحثي مع خطة البحث الموضوعة للكلية فى مجال الفكر النقدى وفلسفته.والمشكلات المجتمعية وحلولها،والنظريات الحديثة والمعاصرة .والتراث العربي والإسلامي ومناهج تنقيحه وتحقيقه .والقرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة	3-5 سنوات	رسائل – أبحاث – ندوات – مؤتمرات – ورش عمل
	5.      الظواهر الأدائية وأثرها على المعنى	بيان أثر الظواهر الأدائية في قوة الدلالة.
	6.      الإعجاز اللغوي في القرآن الكريم	بيان أن أصوات وصيغ القرآن الكريم معجزة في مكانها وصياغتها وسياقها.
	7.      البنية اللغوية وأثرها على المعنى	بيان الأثر الدلالي للبنية اللغوية في سور القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف.
النظريات الحديثة	الفكر اللغوي بين القديم والحديث	-إظهار أن أغلب نظريات الفكر الحديث ترجع أصولها من الفكر اللغوي القديم
	-النظريات الحديثة في علم اللغة	الوقوف على المعاني الضمنيةفي أساليب القرآن الكريم.
اللغة والمجتمع .	الدراسات التاريخية في أصول اللغة	-تأثير البيئات المختلفة على الأصوات العربية في القرى المصرية. إبراز دور جامعة الأزهر في الدراسات اللغوية.
	اللهجات العربية.	إظهار العلاقة بين القراءات القرآنية واللهجات العربية. مراعاة النبي صلى الله عليه وسلم للهجات القبائل المختلفة.

 

 

 

 

 

محاور واتجاهات قسم اللغويات:

المحاور	اتجاهات	الأهداف البحثية	الأنشطة	التخصصاتالمشتركة داخل الجامعةوخارجها	التطابق مع الخطة البحثية للكلية	الإطار الزمنى التقريبي	مؤشرات النجاح (المخرجات
القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف	أثر القرآن الكريم في إثبات القاعدة	تعزيز قيمة الكتاب والسنة في إثبات القاعدة النحوية	ندواتوورشعملودورات تدريبية	كليات اللغة العربية في جامعة الأزهر وأقسام اللغة العربية في الجامعات الأخرى والأقسام المناظرة	يتوافق المجال البحثي مع خطة البحث الموضوعة للكلية فى مجال التراث العربي والإسلامي ومناهج تنقيحه وتحقيقه.و القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة، والفكر النقدى وفلسفته.	3-5 سنوات	رسائلأبحاثمؤتمرات
	دور القراءات في حفظ اللغة العربية	ابراز العلاقة بين القراءات القرآنية والأحكام النحوية علاقة اللهجات بالتقعيد النحوي
تحقيق التراث	:تحقيق التراث النحوي والصرفي والعروضي	ـ إبراز جهود بعض الأعلام المتميزين في تحقيق التراث النحوي والصرفي ـ عمل ببلوجرافيا بالتراث النحوي المطبوع والمخطوط *         ـ تحقيق ما يستحق الظهور من هذا التراث .
الفكر النحوي	ابراز الجهود النحوية	دراسة الأصول والأحكام النحوية، ومدى تأثيرهما في صناعة القواعد،وإبراز الجهود النحوية والصرفية قديما وحديثا . التطبيق النحوي والصرفي الجاد على النصوص شعرا ونثرا،لترسيخ القواعد في ذهن المتلقي . إبراز دور المدارس النحوية في تقعيد النحو العربي . بيان أثر الخلاف النحوي في فهم القاعدة النحوية
	تطور العقلية النحوية	تطور الفكر النحوي عند علماء النحو، مع دراسات نقدية لبعض الظواهر النحوية واللغوية والعروضية . تقنين المصطلح في ضوء الخلاف النحوي ـ دراسة بعض المصطلحات التي تعكس تطور الفكر النحوي كـ ( القبح،الغلط،…..)
	دراسة الأصول والأحكام النحوية، ومدى تأثيرهما في صناعة القواعد	الوقوف على الأحكام النحوية الشائعة لبيان مدى علاقتها بالقاعدة . ـ تأصيل الظواهر النحوية المرتبطة بنظرية العامل
	دراسات نقدية لبعض الظواهر النحوية واللغوية	دراسة قضية العامل النحوي ـ قضية توثيق الشاهد النحوي ـ مناقشة قضية تيسير النحو
	التطبيق النحوي والصرفي الجاد على النصوص شعرا ونثرا،لترسيخ القواعد في ذهن المتلقي .	ـ الاهتمام بتحديث الشاهد النحوي ـ دراسة أسباب تكرار الشاهد في كتب النحو

 

 

 

 

 

 

محاور واتجاهات الخطة البحثية لقسم الأدب والنقد

المحاور	الاتجاهات	الأهداف البحثية	الأنشطة	التخصصاتالمشتركة داخل الجامعةوخارجها	التطابق مع الخطة البحثية للكلية	الإطار الزمنى التقريبي	مؤشرات النجاح (المخرجات)
القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة	أثر القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة في الدراسات الأدبية والنقدية	ـ دراسة عناصر البناء الفني في القصص القرآني والقصة النبوية الشريفة. ـ أدب الوصايا في القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة. ـ دراسة القيم الخلقية والمثالب الاجتماعية في القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة.	ندواتوورشعملودورات تدريبية	كليات اللغة العربية في جامعة الأزهر وأقسام اللغة العربية في الجامعات الأخرى والأقسام المناظرة	يتوافق المجال البحثى مع خطة البحث الموضوعة للكلية فى مجال الفكر النقدي وفلسفته.والمشكلات المجتمعية وحلولها، والنظريات الحديثة والمعاصرة والتراث العربي والإسلامي ومناهج تنقيحه وتحقيقه. و القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة	3-5 سنوات	رسائلأبحاثمؤتمرات
النظريات النقدية	الأجناس الأدبية	ـ دراسة الشعر و النثر العربي قديمه وحديثه ، مع إعمال الأدوات النقدية الحديثة في دراسة النص الأدبي القديم .
	دراسة الآداب المقارنة	ـ علاقة التأثير والتأثر بين الأدب العربي وغيره من الآداب.
تحقيق التراث	تحقيق التراث الأدبي	ـ تحقيق الدواوين الشعرية المخطوطة . ـ تحقيق كتب تاريخ الأدب المخطوطة.
اللغة والمجتمع	الربط بين الدراسات الأدبية والنقدية وبين العلوم الاجتماعية والإنسانية	ـ إبراز دور علم النفس في دراسة الإبداع الأدبي. ـ إبراز دور علم الاجتماع في دراسة الإبداع الأدبي.

 

 

 

 

 

 

 

محاور واتجاهات الخطة البحثية لقسم البلاغة والنقد:

المحاور	الاتجاهات	الأهداف البحثية	الأنشطة	التخصصاتالمشتركة داخل الجامعةوخارجها	التطابق مع الخطة البحثية للكلية	الإطار الزمنى التقريبي	مؤشرات النجاح (المخرجات
القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة	بيان إعجاز القرآن الكريم	·    أثر الفنون البلاغية في تأدية المعاني القرآنية بالقضايا الاجتماعية ·    التصوير بالكلمة في القرآن الكريموملائمتها للسياقات . ·    بيان الوحدة الموضوعية لسور القرآن الكريم ·    الأشخاص وما يتعلق بها من أحوال دراسة تحليلية. ·    طرق وأساليب استمالة المخاطب واستدراجه . ·    المسائل البلاغية في كتب المفسرين ·    علماء الإعجاز وأثرهم في الدرس البلاغي	ندواتوورشعملودورات تدريبية	كليات اللغة العربية في جامعة الأزهر وأقسام اللغة العربية في الجامعات الأخرى والأقسام المناظرة	يتوافق المجال البحثى مع خطة البحث الموضوعة للكلية فى مجال الفكر النقدي وفلسفته.والمشكلات المجتمعية وحلولها، والنظريات الحديثة والمعاصرة والتراث العربي والإسلامي ومناهج تنقيحه وتحقيقه. و القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة	3-5 سنوات	رسائلأبحاثمؤتمرات
	ألوان من بلاغة النبي صلى الله عليه وسلم	·    صور من بلاغة البيان النبوي في أغراض أحاديث النبي r ·    المسائل البلاغية في كتب شراح الحديث دراسة وتحليل . ·    الألوان البلاغية وأثرها في أداء المعاني النبوية ·    أقوال وآثار السابقين من الصحابة والتابعين دراسة بلاغية .
اللغة والمجتمع		·    القضايا الدينية والاجتماعية في الأدب العربيدراسة بلاغية تحليلية ·    الأنساق التعبيرية وأنماطها ودلالتها في الشعر . ·    شعر الطبيعة وما يتعلق بها في الأدب العربي دراسة بلاغية تحليلية
التراث الأدبي والبلاغي	القضايا البلاغية والنقدية	·    قضايا بلاغية ونقدية في كتب التراث العربي والإنساني ·    الموازنات والمعارضات الأدبية في ميزانبلاغة والنقد ·    البلاغة العربية وعلاقتها بسبل الدعوة إلى الله . ·     قراءات جديدة لكتب البلاغة والنقد . ·    الشعراء القدامى والمحدثين في ميزان البلاغة والنقد

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

محاور واتجاهات قسم العقيدة والفلسفة:

 

مؤشرات النجاح / المخرجات	الإطار الزمنى التقريبي	التطابق مع الخطة البحثية للكلية	التخصصات الأخرى داخل الجامعة وخارجها	الأنشطة	الأهداف البحثية	الاتجاهات	المحاور
رسائل أبحاث مؤتمرات	3 – 5 سنوات	يتوافق المجال البحثى مع خطة البحث الموضوعة للكلية فى مجالالقرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة، التراث العربي والإسلامي ومناهج تنقيحه وتحقيقه. والنظريات الحديثة والمعاصرة. والتجديد في الخطاب الديني،والمشكلات المجتمعية وحلولها، والفكر النقدى وفلسفته.	كليات أصول الدين الإسلامية في جامعة الأزهر وأقسام أصول الدين والدراسات الإسلاميةفي الجامعات الأخرى والأقسام المناظرة )	ندوات وورش عمل دورات تدريبية	دراسة وتحقيق المخطوطات . إبراز جهود بعض من علماء الإسلام المتميزين في تحقيق التراث الكلامي والفلسفي والصوفي . عمل بيلوجرافيا بالتراث الإسلامي المطبوع والمخطوط وتحقيق ما يستحق الظهور من هذا التراث .	تحقيق التراث الكلامي والفلسفي والصوفي	تحقيق التراث
					دراسة الأصول والأحكام الشرعية ومدى تأثيرهما في مجال العقيدة الإسلامية وكذا في الجانب الفلسفي كل حسب رجاله . أهمية العقيدة الإسلامية وأثرها في بناء الأجيال .	العقيدة الإسلامية	الدراسات المقارنة
					المناهج المتبعة في علم الكلام وصلتها بالمنهج القرآني في تناول قضايا العقيدة . أسباب الاختلاف بين المتكلمين وأهم مواطن التأثير والتأثر بين الفرق الكلامية . المراحل التي مر بها علم الكلام وأشهر رجال كل مرحلة وأهم قضايا. القضايا الكلامية المختلفة وأهم مدارسها . الإرادة الإنسانية والإرادة الإلهية .   مشكلة الشر في العالم . أثر الفلسفات الأجنبية على علم الكلام الإسلامي . مواطن التأثير والتأثر بين المذاهب الكلامية	علم الكلام
					دراسة الصِّلات الفكرية والفلسفية بين الفلسفات الشرقية القديمة والفلسفة اليونانية دراسة مراحل الفلسفة اليونانية بمسائلها ومشكلتها . دراسة الفكر الفلسفي في العصور المختلفة (العصر الهيلي والعصر الروماني) وأثر هذا الفكر على الاتجاهات المختلفة سواء الصوفية أو الدينية . التركيز على دراسة القضايا الفلسفية المتعلقة بالله والعالم والإنسان . دراسة قراءات الفلاسفة المحدثين للفلسفة اليونانية .	الفلسفة اليونانية
					دراسة هذه الفلسفات والصلة بينها وبين الفلسفة الإسلامية . التركيز على القضايا المشتركة للوقوف على مواطن التأثير والتأثر . المراحل التي مرت بها تلك الفلسفات وأشهر رجالها وأهم قضاياها كمشكلة (وجود الله – والعالم – والإنسان ) . العلاقة بين الدين والفلسفة . دراسة كلاً من التراث الديني اليهودي والتراث الديني المسيحي في ظل الحضارة الإسلامية . دراسة التيارات الفكرية واليهودية . دراسة الحركات المسيحية والإصلاحية	الفلسفة اليهودية والمسيحية
					عصور النهضة وما أحدثته من تيارات فلسفية ونظريات علمية . الجوانب المهمة في الفلسفة الحديثة . المراحل التي مرت بها الفلسفة الحديثة وأهم جوانبها وأهم قضايا كل مرحلة . أشهر الفلاسفة المحدثين وبيان اتجاهاتهم وآراءهم . فلسفة عصر التنوير وأهم قضاياه .	الفلسفة الحديثة
					دراسة الرؤية المنطقية القديمة والحديثة لعلم المنطق . المنطق التطبيقي وأهم مجالاته . المنطق الأرسطي وأهم مميزاته وعيوبه . منطق الجهة وأهميته في علم الكلام . المنطق الغائم واستخداماته .	المنطق
					دراسة الأديان السماوية والأديان الوضعية . التعرف على أهم نقاط الاتفاق والاختلاف بين الأديان السماوية المختلفة . معرفة أهم العقائد البارزة في الأديان الوضعية . دراسة التراث اليهودي في ظل الحضارة الإسلامية ومعرفة مدى التأثير والتأثر بينها . التعرف على أهم الأديان الوضعية التي يتبعها أكبر عدد من البشر . التعرف على أهم عقائد وأديان الهند المختلفة حيث تعتبر الهند البلد الوحيد الذي يحتوي على أكبر قدر ممكن من الديانات المختلفة ومعذلك الحرب الأساسية فيها بين الهندوس والمسلمين.	الأديان
					التعرف على أهم مدارس التصوف الإسلامي وأبرز اتجاهاته . التصوف الاسلامي بين الأصالة والاتباع . التعرف على أهم طرق الصوفية وبيان ما لها وما عليها . أوجه المقارنة بين التصوف الإسلامي والنزعات الصوفية الأخرى التعرف علىأوجه التشابه والاختلاف بين التصوف الإسلامي والتصوف المسيحي .	التصوف الاسلامي
					علم الأخلاق ومدى أهميته في بناء الفرد والمجتمع . ـ فلسفة الأخلاق ومدى أهميتها في العصر الحديث . ـ الاتجاه الأخلاقي في الفكر الإسلامي قديما وحديثا . نواحي الاتفاق والاختلاف بين الأخلاق الإسلاميةوالأخلاق الفلسفية . الأخلاق في الأدب الشعبي وأهم رواده . الأخلاق في ظل العلمانية والعولمة . تيارات ما بعد الحداثة وموقفها من المنظومة الأخلاقية . الأخلاق في الفكر العربي المعاصر (زكريا إبراهيم – وعادل العوا) وأهم قضاياه . الأخلاق والتفكيكية عند جيل دولرز – ميشيل فوكو – ليفيناس	الأخلاق	المشكلات المجتمعية وحلولها
					ـ مواكبة التطورات العالمية   حيث يتم تجاوز الموضوعات القديمة في الفلسفة التقليدية إلى الموضوعات المتعلقة  بالقضايا الفلسفية المستجدة من القرآن الكريم والسنة النبيوية المطهرة ،والاستفادة بمناهج أصول الفقه باعتبار ذلك ذات مغزى كبير. ـ ضرورة الاهتمام بالدراسات المتعلقة بالخطاب الديني تحليلًا وتفكيكًا على نحو مهم في خدمة الأمةللوصول إلى عصر الحداثة الفعلية . ـ قضية الألوهية بين التصور الإسلامي ومعطيات الفلسفة الإسلامية . التصور الفلسفي للكون مقارنا بالنظرة الإسلامية .	الفلسفة الإسلامية والعربية	الخطاب الديني
					التعرف على أهم الفرق القديمة والمعاصرة . التدريب على مواجهة التحديات المختلفة لهدم الأديان من خلال بعض الفرق الضالة .. التعرف على نقاض الاستفادة في مواجهة الإلحاد من أهم الردود العليمة والمنطقية التي تبنتها الفرق الإسلامية .	الفرق

محاور واتجاهات الخطة البحثية لقسم التفسير:

المحاور	الاتجاهات	الأهداف البحثية	الأنشطة	التخصصات المشتركة داخل الجامعة وخارجها	التطابق مع الخطة البحثية للكلية	الإطار الزمنى التقريبي	مؤشرات النجاح / المخرجات
تحقيق التراث	تحقيق التراث	1 – تحقيق كتب التراث في التفسير 2 – تحقيق كتب التراث المتعلقة بعلوم القرآن الكريم .	ندوات وورش عملدورات تدريبية	كليات أصول الدين الإسلامية في جامعة الأزهر وأقسام أصول الدين والدراسات الإسلاميةفي الجامعات الأخرى والأقسام المناظرة	يتوافق المجال البحثى مع خطة البحث الموضوعة للكلية فى مجالالقرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة، والتراث العربي والإسلامي ومناهج تنقيحه وتحقيقه، والمشكلات المجتمعية وحلولها	3 – 5 سنوات	رسائل أبحاث مؤتمرات
الإعجاز اللغوي في القرآن الكريم	العلاقة بين المفاهيم اللغوية والمصطلحات القرآنية .	1ـ دراسة المفردة القرآنية دراسة تحليلية تفسيرية . 2 ـ العناية بالدلالة اللغوية في القرآن الكريم وعلاقتها بالمصطلح الشرعي 3ـ دراسة الظاهرة اللغوية في القرآن الكريم دراسة تحليلية تفسيرية .كظاهرة الاستنباط في القرآن الكريم . 4ـ العناية بالجانب البلاغي في القرآن الكريم وأثر ذلك في إيضاح المعنى . 5ـ الأمثال في القرآن الكريم وما فيها من عبر، وما تحويه من بلاغة في التراكيب وجمال في التصوير .
	حروف المعاني ودلالتها.	1        ـ العناية بدراسة الحروف المقدرة في القرآن الكريم وأثرها في اتساع المعاني . 2        الاهتمام بدراسة الحروف في القرآن الكريم وأثرها في اتساع المعاني دراسة تحليلية . 3        الاهتمام بدراسة حروف الشرط في السياق القرآني . 4        دراسة الحروف الظرفية في القرآن الكريم وأثرها في تمكين المعاني 5        دراسة حروف الصلة في القرآن الكريم دراسة تحليلية . 6        دراسة حروف المعاني من حيث نشأتها وتطورهاوأثر دلالاتهافي التفسير . 7        العناية بدراسة حروف التشبيه في القرآن الكريم دراسة تحليلية .
	القصص القرآني	1 ـ الوقوف على القصص القرآني، وما فيه من دروس وعبر للأمم السالفة، وكيفية تصوير القرآن الكريم هذا في أسلوب معجز . 2ـ الاهتمام بمجالات علوم القرآن المتنوعة بأسلوب جديد يجمع بين الأصالة والمعاصرة .

 

 

 

 

محاور واتجاهات الخطة البحثية لقسم الحديث

المحاور	الاتجاهات	الأهداف البحثية	الأنشطة	التخصصات المشتركة داخل الجامعة وخارجها	التطابق مع الخطة البحثية للكلية	الإطار الزمنى التقريبي	مؤشرات النجاح / المخرجات
تحقيق التراث.	تحقيق تراث السنة المطهرة	تحقيق تراث المتون . تحقيق تراث شروح الحديث .  تحقيق تراث علم الرجال . دراسة كتب السنة التي عنيت بمتون الأحاديث وتصنيفها وبيان الصحيح من غيره .	ندوات وورش عملدورات تدريبية	كليات أصول الدين الإسلامية في جامعة الأزهر وأقسام أصول الدين والدراسات الإسلاميةفي الجامعات الأخرى والأقسام المناظرة)	يتوافق المجال البحثى مع خطة البحث الموضوعة للكلية فى مجالالقرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة، والتراث العربي والإسلامي ومناهج تنقيحه وتحقيقه، والمشكلات المجتمعية وحلولها	3 – 5 سنوات	رسائلأبحاثمؤتمرات
السنة النبوية المطهرة	العناية بدراسة الحديث النبوي	بيان نشأة علوم الحديث وتطورها وبيان مناهج المصنفين فيهاوالعمل علي تطبيقها والاستفادة منها دراسات تعني بنقد الحديث وتقييمه في ضوء قواعد العلماء التي تعني بمختلفه ومشكله وعلله ونقد رواته ومتونه . العناية بتخريج الأحاديث الموجودة في كتب علماء الإسلام من فقهاء وأصوليين ومفسرين وغيرهم ودراسة أسانيدها ومتونها والحكم عليها حكما علميا صحيحا في ضوء قواعد المحدثين ليتسني للباحثين الاستفادة منها .
المشكلات المجتمعية وحلولها	ثانيا: الموضوعات.	تسجيل ودراسة الموضوعات المعاصرة كمشكلات الفقر والبطالة والمرض،وما يتصل بالمجتمع من معاملات وموقف السنة ومنهجها في علاج كل ذلك .

 

وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين